为深入铸牢中华民族共同体意识，创新数理学科实践育人形式，丰富第二课堂育人载体，2026年10月23日，预科教育学院理科教学部组织开展“数解民族韵·启智向同心”数学创新竞赛。本次竞赛在传统数学竞赛基础上进一步优化创新，设置初赛、决赛两个阶段，创新开设科普微视频、数理探究海报双赛道，有效拓展了数理学科实践育人路径。

竞赛活动现场

本次竞赛紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，突破传统应试竞赛模式，将数理运算、几何结构、逻辑推理等专业知识与鼓楼建筑、传统蜡染、银饰工艺、少数民族服饰等民族特色元素深度融合，引导学生以数理视角挖掘民族文化蕴藏的结构规律与人文内涵。

赛事筹备阶段，理科教学部拟定活动方案，细化参赛要求与创作标准，精心制定竞赛指南，面向全体参赛学生开展针对性赛前指导，明确创作切入点与探究思路，为学生高质量完成作品创作提供扎实支撑。初赛过程中，持续跟进学生创作进度，耐心指导学生反复打磨、优化完善作品内容与呈现形式，有效提升了整体参赛作品质量。

竞赛活动现场

本次竞赛参赛覆盖面广、学生参与热情高涨，共征集各类原创作品一百余份。经过规范初审、严格筛选，最终选出三十余件优质作品晋级决赛现场展示。

决赛现场氛围浓厚、秩序井然。参赛学子自信从容地展示数理探究手抄报与科普微视频作品，清晰阐述作品的数理逻辑、探究过程与文化创意，充分展现了具有数理概念描述、积极的创新思维和浓厚的民族文化情怀。评委组从学科专业性、内容完整性、创新表现力、文化契合度等方面开展评审，对本次竞赛组织成效与学生综合表现给予充分肯定。

微视频作品展示

参赛学生向评委老师展示探究海报作品

评委组老师与参赛学生合影

本次竞赛富有特色，展现了数理知识学习效果、创新实践锻炼与民族团结教育的有机融合，切实提升了学生的数理探究能力、创新创作能力与综合表达能力，进一步丰富了我学院课程思政与实践育人的形式。

图文：蒋庆林

一审：潘庆梅

二审：潘   峰

三审：龙   尧